lunes, 16 de enero de 2017

Començaré per parlar d'aquesta pàgina, la bitàcora. En ella he posat comentaris propis relacionats amb la Unitat Didàctica i/o amb la seua matèria. Espere que els agrade, tant la pàgina com el blog.

miércoles, 11 de enero de 2017

En aquesta ocasió, la página web avall inclosa és la direcció web d’un article sobre “El consum de vi en al-Andalus”. He volgut que el alumnes llegiren aquest text, perque a pesar de la imposició, per part del Islam i el Coran i els seus governants de una prohibició de no veure durant el mes de Ramadan, hi habia musulmans que no seguien les lleis coràniques al peu de la lletra, sobretot tenint en compte que els almohades eren una secta fanática islámica que advocava per la més estricta ortodoxia islàmica. És com a mínim xocant.
No se sap quantes persones consumien vi, el que si se sap és que es va generalitzar al llarg de tots els estrats socials. Aleshores veient aquesta dada podem pensar que una gran quantittat de la población va comenzar a a consumir vi i que es va extendre fins als segles XIII i XIV. Com deia al-Yarsifi, el qual es fa ressó de la venda de vi i de la imposibilitat de eliminar-la.
A mí m’ha paregut un article molt interesant, ja que ens ofereix altra visió d’al-Andalus.




Aquesta és una página web bastant instructiva, sobre la Història d’al-Andalus. La página perteneix a la Fundació Pública Andaluza. En ella es pot veure:
-         Un xicotet resum de totes les etapes de la seua història.
-         Una cronologia amb els fets més importants.
-         Un resum de l’art andalusí.
-         Un poc de cultura andalusí i la vida cuotidiana.
-         Un glossari amb noms i termes relacionats amb aquest tema.
-         Rutes culturals relacionades amb el tema en questió.
-         Altres coses bén interesants.
Per tant, aquesta es una página que l’alumnat pot trobar molt util i que com ha sigut normal en aquest blog, és material complementari per a la matèria donada de la Unitat Didàctica.Trobe interesant la part, “Exposicions” en la que podem vore una relació de totes les exposicións que están relacionades amb el món musulmà. Però el que m’ha cridat més l’atenció ha sigut que també té una editorial pròpia amb un bón cataleg de llibres de temática andalusí.
Doneu la vostra opinió!



El MARC, el Museu Arqueològic d’Alacant, fa una exposició dels vikings, en el que rememora el period de temps en el que van vindre a la Península Ibèrica a sacsejar i es van enfrontar amb les tropes d’Abderraman II.
L’exposició poseix una col·lecció de més de 500 peces i la gran majoria venen del Museu Nacinal de Dinamarca. Tota la exposició es divideix en 3 sales del MARC.
L’època que representa aquesta exposició es el segle IX, en el que el vikings van invadir al-Andalus, fins i tot es van atrevir a remuntar el Riu Segura fins Orihola amb les seues embarcacions, els Drakkars. A pesar de tot, el Emir Independent Abderraman II va vencer als vikings en els Camps de Tablada, al 844. Després d’això el emir va ordenar la construcció de una línia de talaies per tota la costa peninsular, a manera de sistema de comunicació, per a previndre futures invasions dels vikings, de al-Andalus.
Incloc un enllaç de l’exposició per que li doneu un cop d’ull.


Aquesta és la segona i última entrada sobre pel.lícules de temàtica andalusí. Això ho he fet per a que l’alumne disfrute veient alguna cosa sobre uns fets històrics. Com la entrada anterior, la fitxa de les pel.lícules tenen el nom, lany que es va estrenar, el director i el argument. Per tant, tot això és solament una recomanació per que l’alumne tinga una millor comprensió d’aquest període històric.
The Destiny
    - Any: 1997
    - Director: Youssef Chahine
  - Argument: En el segle XII, en territori andalusí, un filòsof intenta introduïr les ensenyament de la antiga Grècia en un païs dominat per una estricta ortodòxia religiosa.
El Cid
    - Any: 1961
    - Director: Anthony Mann
    - Argument: Segle XI. Roderic Díaz de Vivar, més conegut com El Cid, tindrà que lluitar contra els moros i participar en les intrigues i enfrontaments per la conquesta del poder en els distints territoris de la península. En mig de les batalles, encara li queda temps per a conquistar el cor de Donya Jimena.

Espere que vos agraden. Que els disfruteu!
Ací vos deixe dues pel.lícules sobre temàtica d’al-Andalus. Les fitches tenen el nom de la película, l’any d’estreno, quí el va dirigir i el seu argument. És altre complement que deixe sobre aquesta temàtica.
Al-Ándalus. El Camí Del Sol
     - Any: 1988-1999
     - Director: Jaime Oriol y Antonio Tarruella
     - Argument: La vida en el segle VIII del poeta guerrer Abd Al Rahmán, fundador de la Dinastia Omeia en al-Andalus, des de la seua fugida de Damasc, perseguit por la revolució abbasi, fins a Còrdova, on predestinat per una profecia i ajudat per els seus seguidors i per la dona que estima, es proclama Emir de Còrdova, promou la unió d’árabs, jueus i cristians i aconsegueix crear una gran nació, Al Ándalus.
Don Jaume, El Conqueridor.
     - Any: 1993
     - Director: Antoni  Verdaguer

     - Argument: Basada en l’obra homònima de Serafí Pitarra. L’acció gira en torn a un singular grup teatral que recrea, en un convent de monges, el reinat de Don Jaume d’Aragó, fent un burd paralelisme amb la situació política actual d’España.
He actualitzat la meua carpeta de “Dossier d’Aprenentatge” de Google Drive amb una carpeta d’art andalusí. Es tracta de:
-         4 fotos de pintura, cuya característica més clara que es veu és que mai representen ni al profeta Mahoma ni a Allàh
-         5 fotos d’escultura, que no solament van escultures humanes, sino també van fer art en capitell i alts i baix relleus.
-         4 fotos d’arquitectura, i en el que també es pot veure que no solament es dedicaren a fer columnes i arcs sinó també arquitectura de tipus militar i civil i monumental, com per exemple palaus i cases senyorials.
L’important d’aquests fotos no és tant la seua procedència, ni tampoc qui va ser el seu artista. Aquestes fotos estan per a que l’alumne vega les característiques d’aquest tipus d’art, en totes les seues facetes, es a dir escultura, arquitectura i pintura, i que’l diferencia d’altres tipus d’art.


Espere que aquesta aportació siga beneficiosa per als alumnes, com a complement de la seua educació d’aquest period històric.